1月6日，为进一步做好中国科学院深圳先进技术研究院科学传播工作，总结深圳先进院科学与教育融合实践探索模式及2019深圳市科普展，并在《深圳经济特区科学技术普及条例》即将实施之际，推动深圳先进院科学教育工作顺利开展和中科实验学校科学+教育实践探索。深圳先进院与中科先进院实验学校召开深圳先进院2019-2020年度科普工作研讨会暨博士课堂考核交流活动。深圳先进院党委书记杨建华，院长特别助理毕亚雷，南山区教科院院长余耀贤，中科先进院实验学校校长宋如郊，副校长齐倩楠，以及相关职能部门、学校老师、博士课堂教师及国科大学生代表等30位代表共同出席会议。 

　　会上，宋如郊分享了《“科学+”理念下科学教育新生态的实践探索》的相关思考，解读学校如何打造科学教育前沿模式，推动区域和联盟校优质资源的共建共享；深圳先进院文宣办主任丁宁宁汇报了《2019年度深圳先进院科普工作实践探索总结》，介绍了深圳先进院如何为学校注入“科学基因”，探索科研机构与基础教育相结合的路径；教育处研究生办主任赵媞和中科创客学院创新教育部负责人王宠也分别就国科大学生参与科普工作及创客学院科学教育工作做了介绍。 

　　会上，在第15届全国少年科学院“小院士”评选中被评为全国“小院士”的中科先进院实验学校三年1班的邢育瑾、王悦湾两位同学，分别汇报了自己的研究课题《深圳市城市公园夜间动物习性观察》、《深圳小学校服适用性的探究与分析》。他们在汇报中，通过清晰有条理的叙述，展示出生动有趣的研究内容，传递出他们对于科学的热爱与向往。 

　　余耀贤表示，深圳先进院良好的品牌，助推了中科先进院实验学校的发展，学校通过构建“科学+”课程体系，在短时间内成长为南山区一所有影响力的品牌学校，在科普教育领域取得了一定的成绩。另外，已累计开展700余课时的博士课堂科普教育课程，在不同领域启发了同学们对于各类科学知识的理解，提升了同学的想象力，对未来的成长形成潜移默化的影响。 

　　杨建华感谢南山区对于深圳先进院科普工作大力支持，同时对一直以来在教育战线和科普战线做出的贡献同志表示肯定和鼓励。他指出，深圳先进院为学校的发展融入了科学因素，博士课堂起到了重要的切入点作用，今年在人员数量、课程门数、课程质量方面均创新高，希望今后持续为推进中科先进院实验学校的发展提供动力。 

　　会上，与会代表还深入讨论了在深圳市科普条例实行之际，应如何深入开展科学教育工作，结合深圳市科普学分制，推动国科大科普学分制工作。深圳先进院作为广东省和深圳市的科普基地，应持续贯彻中科院“高端科研资源科普化”计划和“‘科学与中国’科学教育”计划，进一步推动科普工作迈向新台阶。 

　　当天下午，博士课堂教师代表来到中科先进院实验学校，与学校科学组的教师代表们共同进行了培训活动，进一步促进双方融合提升。交流环节，毕亚雷、宋如郊为各位博士课堂教师代表颁发2019年度授课课时认证书，学校教师和博士课堂教师分享各自感悟与下阶段工作计划，为2020年科普工作的开展奠定基础。 

会议现场

中科先进院实验学校学生代表汇报分享